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第二十二章 也不知到底是自信还是自卑(第2页)

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程凡站起身,不疾不徐地行了一礼。

“夫子,学生浅见,与诸位同窗略有不同。”

她的声音清朗,在这安静的学堂里格外清晰。

“学生以为,‘学’,是认知。

‘习’,是重复。

‘说’,是反馈。”

这三个词一出来,周夫子便是一愣,堂下众学童更是听得云里雾里。

程凡继续说道:“譬如农人学种地,初次认知何时播种,何时施肥,此为‘学’。

而后年复一年,春种秋收,不断重复劳作,此为‘习’。

当他看到禾苗茁壮,五谷丰登,心中那份踏实与满足,便是‘说’,是上天对他辛勤付出的最好反馈。”

她话锋一转,看向堂上众人:“又如我等读书人,初读圣贤文章,是为‘学’。

而后日日诵读,笔耕不辍,将道理刻进骨子里,是为‘习’。

待到某日,豁然开朗,或是用这道理为人解惑,为世间解难,心中升起的那股浩然之气,那份成就感,便是‘说’。

这种‘说’,是一种源自内心的正向激励,它会驱使我们去‘学’得更多,‘习’得更勤。

这三者,环环相扣,构成了一个人不断精进,不断变强的闭环。

这,或许才是圣人想要传达的,学习的本质。”

一番话说完,整个学堂鸦雀无声。

周夫子怔在原地,嘴巴微张,手里的戒尺都忘了放下。

他教了一辈子书,从未听过如此新奇却又如此透彻的解读!

将圣人大道,与农人种地这等俗事联系起来,非但不显粗鄙,反而返璞归真,直指核心!

“好……好!”

半晌,周夫子才激动地一拍讲台,“好一个闭环!

好一个正向激励!

老夫今日,受教了!”

他看向程凡的眼神,已经彻底变了,从审视变成了欣赏,甚至带着几分惊喜。

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