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第62章 有猫饼没有（第1页）

张伟随手玩着笔，坐在一群长相怪异的同学中间。

长相哪里怪异？它们分别长着章鱼头或者猫头。

张伟丝毫不惧，只是认真地对规则进行着研究。

他研究的正是【教学楼安全守则】规则。

【规则一：知识之间存在相互克制。】

这本就是一条潜规则，如今放在明面上，其效果肯定会有显着加强。

已知，语文克制数学，数学克制美术，认知克制语文，规则克制体育。

求剩下两个克制关系是什么？

两种可能。

可能一，美术克认知，体育克制规则。

可能二，美术克规则，体育克认知。

每个老师都知道自己克制哪个科目，却不知道自己被哪个科目所克制。

故此，手机被禁用的情况下，张涛只摸清四条克制规律。

美术老师已死，体育老师找不到。

剩下两种可能因此无法得到验证。

目前，剩下两条规律，可能只有各个班级的学习委员知道。

课代表和老师是单线关系，并不能去向其他年级的同科目老师请教。

【规则二：没有人喜欢延长课堂。】

‘没有【人】喜欢延长课堂。’

‘猫头同学算人么？章鱼头同学算人么？’

‘污染者算人么？感染者算人么？’

污染者和感染者应该是随感染深度变得喜欢延堂，是一个渐变的过程。

此题可解，完全体的章鱼人和猫头人已经不算是人了，人类在规则条件下会下意识拒绝延堂。

【规则三：进入班级前，请确认你的班级号和班牌对应。】

相比起之前的规则，缺少了一些内容。

看似只是将内容隐藏，实际上更可能是相关规则发生了变化，分化出了很多小规则。

【规则四：学生请务必在第三遍上课铃响前回到自己的班级。

如果在下课时间，遇到灰猫同学邀请你作为猫老师教课，千万不要拒绝。

请跟随猫咪去它所在的教室，下节课将不再按照课表上课，要作为老师负责给猫讲课——课程内容可选为六种知识之一。】

从这里可以看出，‘猫’在暗月高级中学内的表现形式，分为‘猫头人’‘猫’两种。

哪种更高级一些，需要进一步试探才能得出结论。

通过这条规则的变化可以看出。

‘猫’并没有有意识针对人类，它目前的关注重心还在‘章鱼’身上。

各种有关猫的规则对人类十分危险，仅仅是因为它本身就足够危险，无需针对就能让人痛苦不堪。

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